中学生的犯罪内因是指在儿童时期就逐步形成的性格、智力、观念的综合，进入中学后经学校、社会、家庭等外因的作用下，而产生犯罪的因素。中学生犯罪因素主要有：性格因素、智力因素和观念因素。
（一）性格因素
性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。人的性格与身俱来，后天较难改变，俗话说：“江山易改，秉性难移”，就是指此。尤其是进入青春期的中学生，伴随着身体的激烈变化、心理的重重矛盾，某种性格再受到外界因素的影响之下，容易激发犯罪。如中学生严某某，性格粗暴，爱打架，父母为他伤透了脑筋，转了好几个学校，2001年陈某转到尤溪县某初中补习。2001年8月15日晚，街面中学学生李某某因手被纪某某划伤一事，把纪某某叫到该校学生宿舍背后的路上，向纪某某索赔医药费5元。因纪某某不肯赔偿，李某某便朝纪某某身上踢一脚，严某某则从地上拾起一根木棍，朝纪某某的身上打去，打中纪某某的左腰部，致纪某某脾破裂，经法医鉴定，纪某某的伤属重伤。严某某构成故意伤害罪，被判处有期徒刑二年，缓刑二年六个月。
（二）智力因素
智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。中学生已初步具有运用自己所学的知识解决问题的能力，但还不全面，容易受到各种因素的影响而作出错误的判断，以致做出错误甚至犯罪的行为。如两个已满十八周岁的中学生被一名未成年人勾邀走上抢劫犯罪的案例。陈某某和苏某某是尤溪县城关某校高中生，两人不求上进，遇到问题不喜欢思考，学习成绩很差，经常逃学在外游玩，后认识了未成年人郑某某，对郑某某提出拦路抢劫司机钱财的犯意，不加分析判断，却感觉刺激、好玩，在2000年10月、11月间，共同连续拦路抢劫贷车司机三起。
（三）观念因素
观念是指客观世界在人头脑中的反映，与意识、精神、思想等相同，包括世界观、人生观、是非观、道德观等等。中学生是形成和培养正确的人生观、世界观关键的时期，如果没有正确的人生观和世界观，则对事物会做出错误的判断，以打架斗殴、杀人放火的犯罪分子、黑社会的“老大”为崇拜对象，从崇拜到模仿，最终就有可能走上犯罪的道路。
